الاقتصادية السعودية-

كشفت دراسة حديثة على مستوى الجامعات السعودية، أن 75 في المائة من الطلاب المستجدين في الجامعات لا يعرفون التخصص المناسب لميولهم وقدراتهم، الذي يحتاج إليه سوق العمل المحلي، كما أن 92 في المائة منهم لا يعرفون شيئاً عن المناهج والمواد الدراسية، التي ستُدرس لهم خلال سنوات دراستهم في التخصصات العلمية، الأمر الذي يشير إلى أهمية تفعيل الإرشاد الأكاديمي في الجامعات السعودية على الوجه المطلوب منه لتأهيل الطلاب لسوق العمل.

جاء ذلك في دراسة قدمها الدكتور مازن عبدالقادر بليلة، عميد القبول والتسجيل في جامعة الملك عبدالعزيز سابقاً وعضو الشورى السابق، خلال مشاركته أمس، في مؤتمر الإرشاد الأكاديمي في التعليم العالي في دول مجلس التعاون الخليجي، في جامعة الملك عبدالعزيز، والذي يرعاه الدكتور عزام بن محمد الدخيل، وزير التعليم، في قاعة الملك فيصل للفعاليات والمؤتمرات في مقر الجامعة في جدة.

وأشار الدكتور بليلة في دراسته التي جاءت تحت عنوان "التعليم من أجل العمل" إلى أن الإرشاد الأكاديمي يلعب دور مهما في صقل مهارات الطالب وإخراج أفضل ما لديه من مواهب ومهارات، تنعكس على مسيرته العملية في سوق العمل، وأنه على الجامعات السعودية الاستفادة منه في سد الفجوة بين مناهجها التعليمية وسوق العمل، والحد من التكدس في الجامعات أو خروج الطالب من الجامعة دون إكمال الدرجة العلمية.