اعتمدت وزارة التعليم أخيرا مشروعا لوثيقة تتضمن 63 حقا لطلاب وطالبات مدارس التعليم العام مقسمة إلى أربع مجموعات، أبرزها عدم التشهير بالطالب أمام زملائه احتراما لكرامته، وإتاحة الفرصة له للدفاع عن نفسه بإبداء رأيه قبل اتخاذ أي إجراء ضده.

وبحسب معلومات الصحيفة فإن الوزارة ستبلغ جميع إدارات التعليم بهذه الحقوق للعمل بموجبها بدءا من العام الدراسي المقبل 1437-1438، مبينة أن هذه الوثيقة تأتي انطلاقا من كون الطالب محور العملية التربوية يتأثر ويؤثر في من حوله لذا كان من المهم إبراز هذه الحقوق له.

01 حقوق دينية وأخلاقية

تنشئته على حب الله ورسوله صلى الله عليه وسلم وتدبر القرآن والسنة.

تنمية قيمه الإسلامية وحصانته الإيمانية والتربوية والفكرية.

تنمية قيم طالب العلم وأخلاقياته في نفسه.

تعزيز انتمائه إلى دينه ووطنه وأمته.

التعامل معه ومع زملائه بالعدل دون تمييز.

ترغيبه بطرق الخير وتوعيته للبعد عن طرق الشر.

تعويده للحضور إلى المدرسة بالمظهر اللائق.

02 الحقوق الشخصية

الجانب البدني:

الإشباع السليم لحاجاته الجسمية ورعاية نموه.

حمايته من الإساءة أو الإيذاء البدني.

تجنب حرمانه من الغذاء أو من الرعاية الصحية.

حمايته من الإيذاء الجنسي.

تقديم الخدمات اللازمة للحالات التي تحتاج إلى رعاية صحية أو نفسية.

تقديم الخدمات التربوية اللازمة لفئات الطلبة من ذوي الإعاقة الجسمية.

توفير الأغذية المناسبة ذات العناصر المفيدة له.

توعيته بأضرار التدخين والمخدرات والانحرافات والممارسات الضارة.

الجانب النفسي:

تفهم طبيعة وخصائص مرحلة النمو التي يمر بها.

تعويده على الإفصاح عن آرائه وأفكاره.

حمايته من الإيذاء النفسي.

تنمية قدراته ومواهبه وجوانب التفكير لديه.

تجنيبه المقارنات التفضيلية.

معالجة السلوكيات العدوانية لدى بعض الطلاب.

تجنب التناقض في معاملته.

حمايته من سلوكيات العنف والعدوان والاعتداء.

المحافظة على سرية المعلومات التي يدلي بها.

03 حقوق وطنية واجتماعية

تنمية حبه وانتمائه لوطنه وقيادته ومجتمعه.

تعريفه بمنجزات وطنه ودوره في المحافظة عليها وتنميتها.

توفير مقومات الأمن له بجوانبه المختلفة.

حماية حقوقه الشخصية.

توفير الفرص التعليمية والخدمات الصحية والاجتماعية اللازمة له.

توفير فرص مشاركته في المؤسسات الاجتماعية والثقافية والشبابية.

تشجيع القطاع الخاص على إنشاء المؤسسات التربوية والاجتماعية له.

إتاحة مناخ من الحرية المنضبطة للتعبير عن آرائه.

تشجيع جوانب التميز لديه.

احترام كرامته الإنسانية.

مساعدته على بناء العلاقات الإيجابية.

تنمية معرفته وفهمه وتعامله الإيماني الواعي.

مساعدة الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة على الاندماج مع مجتمعهم.

04 الحقوق المدرسية والتربوية

عدم مطالبته بدفع مبالغ مالية أو إحضار وسائل أو أعمال.

تجنب عقابه بتكليفه بنسخ الواجب.

منحه الوقت الكافي من أوقات الراحة (الفسحة).

متابعة تفعيل الإشراف اليومي على الطلاب.

مساعدته لاختيار التخصص الدراسي المناسب.

توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة.

مراعاة الفروق الفردية في توزيع الطلاب على الفصول.

التركيز على إكسابه مهارات علمية.

تعويده على المحافظة على وقته.

تعويده على المواظبة والانتظام الدراسي.

إتاحة الفرصة لمناقشة ما يهمه.

مساعدته في التغلب على الصعوبات التي تواجهه في المادة الدراسية.المتاحة والمقررة له نظاما.

متابعة الطلاب المنقطعين عن الدراسة والمتسربين.

التركيز على استخدام أساليب التشجيع والتحفيز.

إتاحة الفرصة له لإبداء رأيه والدفاع عن نفسه قبل اتخاذ أي إجراء ضده وعدم التشهير به أمام زملائه.

إشراكه في بعض الأعمال أو القرارات التي تخدم مصلحته.

تهيئة البيئة المدرسية المعززة لنجاح العملية التربوية.

توفير الانضباط والنظام المدرسي.

تبصيره بالتعليمات والأنظمة.

أداء المعلم دوره التربوي.

تنويع طرائق التدريس.

توفير النشاطات التربوية.

توفير الخدمات الإرشادية.

تقديم الخدمة التربوية المناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة.

توفير الإمكانات وجميع الفرص.

وكالات-